小學(xué)生微行動(dòng)，“一米線”有成效

       “一米線”就是餐廳幾塊地磚的距離，也是心理安全距離。當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生來到窗口取飯打菜時(shí)，后面的學(xué)生自覺站在“一米線”處等待，這短短的距離讓擁擠喧鬧，人聲鼎沸，消失無影。每個(gè)孩子都自覺維護(hù)秩序，按序排隊(duì)取飯打菜。心情甚好，風(fēng)景甚好。

       一個(gè)小小的自覺行為，換來如此明顯的效果。生活中看似不起眼的“小事”“細(xì)節(jié)”就能成為引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的契機(jī)，生活老師也從中看到了養(yǎng)成教育的重要。也為下一步開展的養(yǎng)成教育打下了基礎(chǔ)。